English Cette section met en lumière une série d’études, de rapports et d’évaluations portant sur l’impact et l’efficacité des pratiques restauratives dans divers contextes. Allant des revues à grande échelle aux recherches communautaires, ces ressources documentent des résultats tels que l’amélioration du climat scolaire, la réduction des incidents disciplinaires et le renforcement des relations. Que votre objectif soit d’éclairer les politiques, de guider la mise en œuvre ou d’approfondir votre compréhension, cette collection offre des perspectives crédibles fondées à la fois sur la recherche académique et l’expérience vécue.
Nous sommes à la recherche de ressources en français à intégrer dans cette section.
The Centre for Restorative Justice at SFU- Relationships First NL
- Deep Diversity a compassionate, scientific approach to achieving racial justice – Shakil Choudhury
- European Forum for Restorative Justice
- Restorative Schools – EFRJ
- Fostering Belonging, Transforming Schools: The impact of restorative practices – Sean Darling Hammond
- Restorative Justice in U.S. Schools: An Updated Research Review – Trevor Fronius, Sean Darling-Hammond, Hannah Sutherland, Sarah Guckenburg, Nancy Hurley and Anthony Petrosino
- Love to Learn: The Transformative Power of Care and Connection in Early Education – Isabelle C. Hau
- National Education Association
- Education Week
- Learning Policy Institute: School Safety, Discipline, and Restorative Practices:
- RAND Corporation
- West End